健康心理高中黑板报

　　高中生面临的是升学压力，有许多学生承受不住重大压力，导致心思亚健康。下面是考试啦小编收拾的健康心思高中黑板报内容，我们一起来看看吧!

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　　健康心思高中黑板报内容

　　学习类问题

　　因学习而产生的心思问题是高中生心思问题的主要部分，其问题有：

　　1.学生学习的心思压力越来越大，形成精神上的萎靡不振，然后导致食欲不振、失眠、神经虚弱、回忆效果下降、思维缓慢等。

　　2.厌学是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习成果差的同学不愿意学习，一些成果较好的同学亦呈现厌学心情。“国家教育委员会的一位负责同志在一次会议上说，高中生厌学的有30%，有的县甚至高达60%”。可见，厌学是一个普遍问题。

　　3.考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严峻，甚至呈现焦虑泛化现象。以上问题主要是由校园教育结构、校园教育指导思想、校园教育办法的影响而构成的。在现行的中等教育体制中，我国的教育结构存在着不合理现象，绝大部分是普通中学，学生在中学所学的知识基本上是为考大学而预备的，实际上升入大学的仅仅很少的一部分，学生面临的是升学难、工作难、出路窄的现象，特别是那些成果差的后进生更是感到升学无望。一种毕业后无出路的忧虑和惊惧感操控着他们，这一种状况反映在学习上，便是感到学习的沉重，讨厌学习，考试焦虑。教育结构的不合理性还体现出教育内容过难，“据人民教育出版社调查，80%的高中生学习理科教材有困难”。这种状况导致了一些学生由讨厌学习发展到躲避学习，脱离校园去寻求不正当影响，然后构成一系列品德障碍。许多教育家都强调指出，过难的教材将对学生的心思健康产生不利的影响。校园教育指导思想正确与否也对学生的心思健康产生很大的影响。目前一些校园在片面追求升学率的指导思想影响下，校园傍边分好、差班，考试排名次，搞题海战术，采纳一些违反心思健康原则的教育办法，教育手法和教育措施。这种状况，一方面，使学生的心思整天处于一种智力超负荷的高度紧张状况之中，致使学生脑神经虚弱、失眠、回忆力减退、注意力涣散，呈现一些异常的学习行为与习气;另一方面，对分数的过错看法形成学生心思上的苦楚。教师的嘲讽，同学的小看甚至家长的抱怨和打骂，给学生的心思形成了很大的压力。所以厌学呈现了，焦虑产生了。别的，不妥的教育办法例如教育办法不灵活，带有惩罚性，也会给学生的心思形成种种问题。

　　芳华期心思问题

　　1.芳华期闭锁心思。其主要体现是趋于封闭封闭的外在体现和日益丰富、杂乱的内心活动并存于同一个别，可以说封闭心思是芳华期心思的一个普遍存在而又特别的标志。因而闭锁心思问题主要是指处于低沉状况下的心思而言的。高中生若在低沉心情操控之下，封闭与外界的任何心思沟通，将是一个值得注意的征兆。

　　2.心情情感激荡、披露而又内隐。芳华发育期的生理剧变，必然引起高中生情感上的激荡。这种动荡的情感有时披露有时内隐。一个微笑可以使心情飞扬，彻夜兴奋，但是他们内心里激动、高兴或苦恼、低沉而表面上好像很安静;他们有话有秘密想与别人倾吐，可不管碰到父母或教师却又沉默不言，这种状况如果得不到理解，便会呈现压抑心思，呈现焦虑与抑郁。

　　3.早恋。高中生一般尚未成年，我们把高中生这种未成人时的爱情称为早恋。中学时代，特别是高中生，正值芳华发育期，而这一时期最突出的对立之一是性发育迅速成熟与性心思相对天真的对立。高中生因为受认识能力和特性发展的约束，特别是在教育引导不及时不得力的状况下，使得高中生的性心思的发展体现出相对的天真性，所以自认为认真的、模糊状况下的爱情呈现了，虽然这种爱情带有好奇和模仿成份，但却是一个令人十分观注的问题。 (四)波折习惯问题

　　高中生的波折是多方面的，有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客观因素、社会环境因素以及个人主观因素。面临波折形成的困难与苦楚，高中生们的反响方法有两类：低沉的反响与活跃的反响。低沉的波折习惯方法一旦习气化、稳固化，在必定的情境中波折状况即使有所改变，其行为却仍以习气化的习惯方法如影随形地呈现。所以，低沉的波折习惯方法也就转化为较严峻的、需求长期耐性教育的心思健康问题了。